日历
天气
校外活动好去处
2009-9-18 22:48:12 阅读132 评论0 182009/09 Sept18
一、教学目标
1、了解衢州本城区的校外活动好去处，激发学生热爱家乡的情感。
2、学会制定合理的外出活动计划，培养学生的生活情趣，提高学生生活自理能力。
3、在家长的协助下，各小小组选择一处开展校外活动，亲身体验。
4、举办校外活动汇报会，交流、分享各小小组校外活动的收获和感受，进一步激发学生热爱家乡、建设家乡的思想感情。
二、课时安排：3—4课时
第一课时：课堂教学。了解家乡校外活动有哪些好去处，激发学生热爱家乡的情感，制定计划。
第二课时：课外实践活动。利用双休日，在家长的陪同下选择一处分小小组开展校外活动。
第三、四课时：课堂汇报。各小小组汇报交流校外活动的收获和感受，进一步激发学生热爱家乡、建设家乡的思想感情。
多渠道开发主题 演绎精彩活动
2009-9-18 22:44:10 阅读65 评论0 182009/09 Sept18
[摘要] 综合实践活动课程是新课程的亮点，也是新课程的难点。难就难在它没有课程标准，没有教材，这对于长期以来从事教学的教师来说，普遍感到无从下手。笔者认为要让这门课程的“亮点”熠熠生辉，教师必须利用校内外各种资源，多渠道开发主题，演绎学生的精彩活动，让学生走出课堂，走出户外，深入实践，亲历亲为。
[关键词]综合实践活动 多渠道开发 主题 演绎精彩活动
综合实践活动一般以主题为线索组织教学内容，展开探究和实践活动。主题在相当程度上规定了教学的内容，因此，综合实践活动课程主题的开发，便成为教学活
摘录
2009-8-27 15:03:35 阅读26 评论0 272009/08 Aug27
绿色食品
设计理念
1. 在整个活动中 , 以"什么是绿色食品"的调查活动和"寻找绿色食品"的活动来体现学生的自主学习。教师在课堂上通过组织学生的调查汇报和交流活动 , 体现教师是儿童活动的指导者、合作者和支持者。
2. 在统计全班寻找绿色食品数量的活动中 , 采用小组合作的学习方式 , 促进儿童的相 互认同、相互学习、相互交流和团结协作。
3. 在调查汇报和交流活动中, 引导学生能发现问题、提出问题 ,进行探究性学习。
教学目标
1. 了解有关绿色食品的基础知识，知道绿色食品是没有受到污染的食品。
摘 录
2009-8-27 14:54:06 阅读62 评论0 272009/08 Aug27
让环保走进我们的生活
——语文综合实践活动课设计
活动目标：
1、让学生知道保护环境是我国的一项基本国策，保护环境，人人有责。
2、对学生进行保护大自然、保护生态环境的教育，培养学生的环保意识和责任感，争做“环保小卫士”。
3、通过访问、调查、搜集资料等途径,使学生了解我市的生态环境，为保护我市的自然生态环境出谋献策。
零用钱我们该怎么花---综合实践活动反思
2009-8-27 14:49:25 阅读421 评论0 272009/08 Aug27
综合实践活动课程是一种与科学课程领域有着本质区别的新的领域,它以学生的直接经验为基础,鼓励学生获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验,要求每个学生都具有终身发展的愿望和终身发展的能力,具有自主获取新知识的能力。对于这门崭新的课程，我理解得还不够深透，在一片茫然中，我找到了我校的4位科学老师，请他们和我一起对5个小组的子课题进行指导，能够在短短的一个多月较好地完成了调查研究。我所执教的《零用钱我们该怎么花》这项综合实践活动有什么特点呢？仔细思考，我觉得有以下几个特点：
一、亲近生活、确定主题